新型コロナウイルスの感染拡大に伴い公立小中学校で導入が進むオンライン授業で、文部科学省が参加した児童生徒を原則として「出席」と認めないことに対し、保護者から「受験時の内申書に悪影響が出そう」と不安の声も上がる。
文科省の「対面授業が望ましい」という見解からだが、一部の自治体は出席扱いにできるよう各学校に通知し、判断は分かれている。
（中略）
オンライン授業は、受けても「出席」ではなく「出席停止・忌引等」と記録されることが多い。
横浜市教育委員会も「登校した日は『出席』だが、オンラインの日は出席にも欠席にもしない」と説明。
１日おきに登校すると、出席日数は本来の半分だが、欠席が増えることもない。
これは、今年２月の文科省通知に従ったもの。オンライン授業を出席扱いしない理由に、同省の担当者は「児童・生徒の発達段階を考えると、対面授業が望ましいから」と説明する。
ただ、通知では自宅での学習成果を評価に反映させ、進級や進学が不利にならないよう配慮も求めている。
それでも保護者の心配は尽きない。先月２５日から今月３日までオンライン授業をした東京都江東区の区立小も「出席」にしなかった。同区の小学生の母親（３８）は「オンラインも出席にしてほしい。出席日数が内申点や成績にどう影響するか不安。特に受験生は気掛かりだと思う」と語る。
一方、隣の江戸川区教委は先月、オンラインでも学習成果を確認できれば「出席として認めることも可能」と区立の各校に通知。区教委の担当者は「児童生徒の不利益にならないよう配慮した」とする。
自治体によって分かれる対応。出席扱いとしていない横浜市の霧が丘学園の関口和弘校長（５６）は「試行的な段階としては適切な措置だと思う。長期に及ぶようなら、改めて検討する必要があるだろう」とみる。
2021年9月7日 06時00分
https://www.tokyo-np.co.jp/article/129307
はい、グダグダー
各省で足並み揃わない、揃えないからな
自分らのテリトリーは主張して、無茶苦茶
私立中受験の子は追い風になる場合もありそう
公立中一貫校受験だと、内申や出席日数も必要なのかな
東京の中学受験事情がわからない
何のためにタブレット配ってオンライン授業やってんだよ
さすがIT後進国
>>1
> ただ、通知では自宅での学習成果を評価に反映させ、進級や進学が不利にならないよう配慮も求めている。
文科省が配慮を求めても各教委が従うとは限らんしな
受験生の親が疑心暗鬼になるのも仕方ないと思うわ
１年以上時間があって、まだそんなこと言ってるのか
>>237
まさにそれが>>1の文科省が言ってること。
オンラインは欠席ではなく出席停止
例えばフルで通った生徒の出席すべき日数２１０日、欠席０日だとすると、
１０日間オンラインをやった生徒は出席すべき日数２００日、欠席０日（内オンライン１日）と、記録される。
これを、オンラインでやっても２１０日、欠席０日と記録に残せと言ってるのがこの問題
文科省が基準を決めれば済む問題
結局これだよな
それに内申書にオンライン出席何日とか加えりゃいいだけだ
切り替えだって現場に負担すごいのに上が迷っててどうすんだよ
勘違いしているやつが多いけど、「欠席」じゃないから。
「出席すべき日数」には入らない「出席停止」扱いだから、不利益にならない。
この件の問題点は、「入試において欠席日数によって選考される点」であって、自由な学び方をオンラインで実現するなら出席停止扱いが最善なんだよ。
指導要録で出席・欠席・出停忌引で記録を残すシステムを変えなければ、区別をつけざるを得ないのが現状なんだよ。
文科省が決めているシステムで動いている中で、「出欠は校長の判断に任せる」といっていることで、地域ごとに制度が違うことがこの問題の出発点で、文科省がこうしろ、ああしろと言ってくれればそれに従うしかないことなので、今回文科省が出停だという原則を出したら、それに従うしかないんだよ。
と教員からの意見です。
通信教育が一番よかった
文科省の説明がズレてるんだよ
しかし、まともに動画とか送れないシステム
どーすんだよ、これ
本当は国を挙げてシステムを整備しないと駄目なんだわ
正直自治体に任せるには荷が重すぎる
小学校1年生に30桁近いアルファベット数字記号の入ったパスワード覚えて
毎時間打ち込ませるとか、非現実すぎるシステムで現場大混乱してる
そこでデジタル庁の出番なんだろうが大臣、デジタル監、有識者会議のどれをみてもゴミでしかなくて笑えない
大学もワクチン義務化して対面に戻している
せめて14インチくらい用意しろよ
現職教員だが、ネットではオンラインでいいという意見が優勢だけど、
昨年の休校を経験した身から言うと、オンラインだと、本当に０か１００なんだよね。
やらないやつがほんっと～～～～に全くやらない
学校がないことで暇な時間に変なつながりができて非行に走る
これが起こることが問題なんだよね。
お疲れ様
生徒たちを思う気持ちわかるけど、
それはもう親の責任だよ
私の子供の学校は、仕事休めない、みてられないからオンラインではなく動画にしろ、宿題の提出は5時まででは無理！翌朝までにしろとかすごいよ
先生の負担より自分たちの生活のことばかり
先生が背負うものではないよ
>>209
うちは私立でお金もらってるんでなんとかしなきゃいけない。
底上げも必要だし、上位も伸ばしたい。
親は期待してお金払ってるわけだし、オンラインでやるのに限界があるわけよ。
公立みたいに画一的な教育が望ましいのなら、オンラインでやってもいいと思うけど、ものすごい学力格差ができると思うよ。
共働きが多い現代は、オンラインだと、「やらないやつがやらない」ことが本当に問題だと思う
別自治体だけど学校によってオンライン授業への熱量の差がすごいね
テレビに取り上げられるような模範校は双方向でやりとりできてて普段の授業に近い様子だけど、
オンライン組の質問受け付けない、先生からの呼びかけも一切ない、講義をただ見てるだけみたいなレベルの学校が同一自治体内に混在している
負担減ってむしろ楽なのに何故か反発してる
個別フォローは教科チューターみたいなの雇えばいいしな
教員免許自体が無用の産物
>>283
通知だせばいいんでない？
例）不登校の場合の「出席」扱い
＞不登校児童生徒が自宅においてＩＣＴ等を活用した学習活動を行った場合の指
＞導要録上の出欠の取扱いについて
https://www.mext.go.jp/content/1422155_001.pdf
なんかそのうちマスク外した顔を見せるのが怖いとか
そういうメンタル面の問題も出てきそうだな
>>326
言語上の影響懸念もあるかな
＞子どもの発達に詳しい専門家は、言葉の理解には音声だけではなく、
＞マスクで隠れた口の動きが欠かせないと指摘する。
＞海道大学大学院教育学研究院（札幌）の川田学准教授（発達心理学）は
＞「生後１０カ月ごろまでに、喃語（なんご）レベルで母語の特徴を
＞学習する意味では特に重要だ。さらに３歳ごろまでは、音声だけで
＞理解するのが難しいことも多いと思う」と話す。
https://kachimai.jp/article/index.php?no=536005
この国が浮上することはもうないな
この20年怠けすぎた
老害と共に沈む
文科省が全単元、全教科書の、Eテレみたいな授業動画を作って配信すればいいのに。
入院児や不登校児、海外生活中の子のためにもなる。
リモート授業の準備まで各学校に投げて、日本中で時間に追われながらあまたの同じ授業の動画を撮ってたら、クオリティも上がらんし労力も設備資も無駄だわ。
>>349
レベル別にね
youtubeにも文科省が作ったガイドライン動画や各都道府県の教育委員会が作った単元動画がある
どこの選抜エキスパートだよっていう子の能力前提の物もあれば、これじゃレベル低すぎて使えんわってのもある
塾講の授業動画も同様
ノート取る（タブレットでもいいが）時間や問題演習する時間は投げっぱなしで触れてないものも多い
やっぱ生身の人間が目の前に居るから居住まい正して聞くわけで
それでもリアルタイム双方向ならまだいい
動画の授業なんて無駄
大人でもそうなんだからまして小学生なんて無理無理
ネトウヨこれどうすんの？
ん？ネトウヨすら文科省を擁護してない？
>>407
＃教師のバトン前後から、風向き変ったよな
なんらタスクを減らすことなくITインフラ投資も貧弱なままで「なんとかしろ」の丸投げ体制だと気付かれたから
だが、文科省とともに責められるべきは教育委員会
知事会が主体となって、全国の教育委員会の統一ガイドラインや業務の画一化を図るべき
緊急時の対応を平時の対応でやるなよ
柔軟性が無さすぎる
今は学校の授業は糞
【数学】中2-1 単項式と多項式
https://www.youtube.com/watch?v=XOpRZBjN2D4
2分で分かる!! 関ヶ原の戦いの内容と結果『関ヶ原ラップ』 ／ お勉強ラッパーCo.慶応、MPC芸人マツトシ
https://www.youtube.com/watch?v=Pd-iQ6M3q8s
【高校物理】 運動と力01 速さと速度 （１６分）
https://www.youtube.com/watch?v=3SOzwKsQuTI
社会】 地理－１ 六大陸と三大洋
https://www.youtube.com/watch?v=9fn6V5mgZ08
いくらでもあんだよ 学校なんて行かずとも
